7月2日，校长、党委副书记陈红卫赴商学院讲授专题党课，并就专业建设工作开展调研座谈。商学院全体班子成员、教师二支部全体党员及数智文旅专业群各专业教师参加活动。

在商学院会议室，陈红卫以“树立和践行正确政绩观，奋力谱写学校高质量发展新篇章”为题讲授党课。对照“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求，他结合职业院校实际，深入阐释这十六字分别回答了政绩观的价值取向、根本目标、实践路径、工作作风四大核心问题，是党员干部干事创业的根本遵循，更是职业院校办学治校、育人育才的行动纲领。他引导与会教师深入思考“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本命题，要求全体教师党员以正确政绩观锚定方向、校准坐标，全面落实十六字总要求，以实干担当创造经得起实践、人民和历史检验的实绩，为创建职业本科校、全国“双高”校、全国文明校园“三校目标”贡献力量。

党课结束后，陈红卫围绕旅游管理、酒店管理与数字化运营、研学旅行管理与服务、餐饮智能管理四个专业的建设情况与参会教师座谈交流，听取各专业人才培养方案修订工作汇报。他指出，当前旅游行业正加速向数智化和智能化、个性化、便利化、丰富性、互动性的“三化两性”方向演进，数智技术深度融入文旅产业各环节，新业态、新模式不断涌现，行业对人才素养提出了全新要求，专业建设必须主动识变、科学应变。

陈红卫着重从课程体系、课堂教学、资源建设、评价机制四个维度提出具体指导意见：课程体系方面，要积极探索微专业建设，开设跨专业选修课程模块，以课程组织形式拓宽学生复合能力；课堂教学方面，要大力推行互动式、情景式、任务驱动式课堂设计，在仿真职业情境中锤炼学生技能，以阶梯式任务驱动深度学习，实现知识建构与能力迁移；资源建设方面，要加快推进数字化教材建设，打造丰富多元的数字化教学资源库，充分运用数字技术与人工智能赋能教学全过程；评价体系方面，要树立“评价是动力”的思想，科学的评价机制是引领办学方向的关键杠杆，要通过评价引导学生“往哪走”，推动从“育分”向“育人”转变，让评价真正成为激发学生成长的内生动力。

此次党课与调研活动将思想引领与业务指导有机结合，是党建与业务深度融合的生动实践。商学院将以此次活动为契机，立足文旅产业数智化转型新需求，持续优化人才培养方案，深化“三教”改革，完善评价机制，全面提升人才培养质量，奋力推动学院高质量发展。

图：杨攀科

文：邓芳

一审：胡晓锋

二审：徐俊杰

三审：李明